Memaafkan

Salah satu perjuangan melawan ego itu adalah memaafkan. Saat gemuruh benci harus ditenangkan oleh sikap iba. Kita tak pernah tau mengapa harus ada rasa benci, namun yang mesti dijaga adalah rasa empati. Karena tak ada orang yang senang apabila dirinya dibenci dan tak satupun yang mau bila tidak dimaafkan. Mengalah untuk melunakkan ego memang tidak mudah. Seperti jerihnya karbon agar menjadi berlian yang berharga. Begitulah memaafkan jerih tapi sangat mulia.

Kembali Yakin

Selalu lah belajar yakin, bahwa semua akan baik-baik saja. Selama diri itu berprasanga baik, tetap bersabar, dan selalu berserah akan tersibak begitu ajaibnya cara-cara Allah dalam menjaga kita dengan cinta-Nya. Tahu kan? kita hanya butuh menaruh sebenar-benarnya yakin padaNya. Yakin akan hebatnya Allah mengatur semua yang terbaik bagi kehidupan kita, agar lebih dekat dan taat pada-Nya.

Begitu, Nona...yakin aja !

Diri Sendiri

Terkadang, kita sendiri tidak bisa memahami tentang diri ini. Sangat rumit menghamparkan helai demi helai apa yang menjadi ingin dan apa yang sebenarnya dibutuhkan.  Bisa jadi dalamnya rasa kecewa atas kekeliruan di hari kemaren adalah fakta bahwa kita belum utuh mengenali diri sendiri. Kita belum mampu membuka diri atas penerimaan yang lapang. Masih berkutat pada apa yang belum dimiliki, pada apa yang dinginkan. Sehingga luput pada apa yang telah ada, pada apa yang sebenarnya dibutuhkan.

Ujian-Sabar-Ridho Allah

Maha Baik Allah, dengan segenap  tahmid atas nikmat-Nya yang menghadirkan semua kebaikan menjadi sempurna. Sehingga diri masih bisa memetik hikmah, masih kuat bersabar dan masih berupaya untuk selalu mensyukuri.

Meski  dalam ujian, Allah tetaplah Dzat Yang Maha Baik maka "la Haula wa Laa Quwwata Illa Billah". Karena hanya Allah yang mampu meredakan rasa resah, hanya Dia yang dapat menenangkan hati yang risau, hanya Allah lah satu-satunya muara dari segala kedamaian jiwa. Semua tentu menjadi kebaikan bagi setiap mukmin. Dalam Ujian ia bersabar dan dalam nikmat ia bersyukur. Saat telah tampak Ujian sebagai ruang untuk mendekat diri pada Sang Rabbi. Tak ada lagi yang diharapkan kecuali ampunan atas dosa-dosa dan keridhoan-Nya.

Gelar

Gelar tidak pernah menjadi tolok ukur kemuliaan. Jangan bangga sudah magister, doktor, profesor jika tidak menjadikan hati semakin tunduk pada Allah. Hal yang terpenting bukan sebanyak apa ilmu yang dimiliki, namun seberapa banyak manfaat yang telah dirasakan orang lain atas ilmu yang telah dimiliki.  Allah bukan menilai seorang hamba dari kepintarannya tapi dari ketakwaannya. Maka pintar tapi tak bertakwa tetap saja sia-sia karena tak menjadikan Allah ridho atas kepintaran yang telah Allah amanahkan. 

- Aa Gym dalam Kajian Ma'rifatullah 8/11/18 -

Mimpi-Iman

Yakin saja, mimpi-mimpi mu akan dijaga dengan seseorang yang tepat dan pada waktu yang terbaik. Maka, jagalah mimpi-mimpimu dengan sebaik-baik iman. Hanya keimanan yang membuatmu bisa belajar tentang hikmah lelahnya berjuang dalam sabar dan syukur. Nantinya, yang kamu harapkan hanya ridho Allah atas apa yang telah kamu perjuangankan. Tak ada kecewa, sebab Allah lah yang menjadi gardu terdepan tujuan. Sehingga tujuan itu  membantu mu untuk lebih terarah dalam mengambil keputusan besar suatu saat kelak. Tujuan itu pula yang memberikan mu energi besar untuk mengikhtiarkan  lebih apa yang kamu mimpikan. Kemudian, tawakal akan menjadi muara dari segenap doa dan upaya yang terlerai. Keimanan membimbing hati mu untuk mendekat pada Allah atas apapun yang akan Allah tetapkan dan menuntun hati  untuk terus terpaut pada pertolongan Allah.

Tentu, mimpi-mimpi itu tidak lagi tentang pencapaian, namun perihal bagaimana kamu meraihnya bersama seseorang yang Allah takdirkan dan tentang berjuang bersama. Untuk tercapai atau tidak, itu bukan lagi hal yang dituju karena itu sudah bagian bab tunduk dan ikhlas pada takdir-Nya, namun tujuan utamanya adalah menjadikan Allah ridho atas ikhtiar yang dilakukan dan mampu semakin dekat pada Allah. Begitulah indahnya saat mimpi-mimpi itu dipeluk erat oleh iman dan dikuatkan oleh genggaman seseorang yang tepat untuk menggenggamnya bersamamu.

Pengaruh Belajar pada Pendidikan Anak

Perbincangan tentang pendidikan di Indonesia selama bertahun-tahun masih menjadi topik hangat. Tentunya pendidikan tidak akan pernah terlepas dari sistem pembelajaran. Tidak sedikit ahli, praktisi, dan para akademisi yang bergulat pada riset-riset dunia pembelajaran dan teori-teori belajar. Saat ini, sebagian besar fesyen adopsi pengetahuan seputar dunia pendidikan di Indonesia masih kental pada kiblat barat. Katakan saja, tumbuhnya ide-ide dalam kurikurum nasional saat ini maish menjaring dari pemikiran Bloom dan Anderson. Seorang ahli pendidikan yang konsentrasi di bidang kognitif. Bukan hanya itu, survei-survei mengenai teori belajar modern pun mengacu pada buku-buku luar seperti "Accelerated Learning in the Classroom" milik Alistair Smith atau contoh lainnya buku "Accelerated Learning for 21 st Century" milik Malcolm J. Nocholl. Secara umum, memang insight yang berasal dari temuan mutakhir di dunia pendidikan barat memberikan angin segar bagi pembaharuan kurikulum pendidikan di Indonesia. Namun. ada hal yang berbeda dalam value dunia pendidikan Barat yakni pada tujuan pendidikannya.

Adopsi dari sistem pembelajaran Barat, semestinya tidak diaplikasikan secara mentah saja pada kegiatan belajar dan mengajar di kelas dalam pendidikan di Indonesia. Memang harus ada yang dipilah dan dipilih. Karena sistem pembelajaran yang diterapkan pada peserta didik akan menjadi wajah pendidikan anak-anak Indonesia kedepannya. Perlu adanya jembatan yang menghubungkan model belajar yang diadopsi dari barat dan eksistensi nilai-nilai religius dalam pembelajaran tersebut. Misalnya, jika dalam sudut pandang pendidikan di barat model belajar diorientasikan pada kebutuhan sosial dan ekonomi sehingga ditumbuhkan kecakapan-kecakapan seperti: 21st skill team work, argumentation skill, problem solving, literation skill, dan decision making skill. Kemudian ada juga  model belajar yang diorientasikan hanya sebatas untuk perkembangan pemikiran semata maupun ditujukan sesuai kebutuhan industri. Dalam hal ini, mulailah diperkenalkan STEM (Science, Technology, Engineering, and Match), PjBL (Project Based Learning), dan model pembelajaran sains lainnya yang mendukung dalam Revolusi Industri 4.0 dewasa ini. Apabila kurikulum yang disusun terkungkung hanya pada adopsi dari sistem pembelajaran Barat tanpa ada adaptasi dengan nilai-nilai religius, akan timbul kekhawatiran bahwa para peserta didik akan memobilisasi pemikirannnya tentang kehidupan ini hanya sebatas dunia materialistik. Dalam hal ini, para  pendidik mesti memiliki trik dan taktik dalam mengajar untuk tetap menanamkan nilai-nilai religius selama pembelajaran terlepas melalui apapun model pembelajaran yang diaplikasikan. 

* dokumentasi pemikiran 25-10-2018 @Perpustakan UPI